六年级数学-绝对值化简先看整体

题目

已知b<a<0<c,且|a|>c,化简 |a-b|-2|a+c|

六年级数学-绝对值化简先看整体,第1张图片

两人相差多少钱

六年级数学-绝对值化简先看整体,第2张图片
  • 小明有3元,小华有8元,相差8-3元

  • 把小明的钱换成a元,只要知道a<8,相差的钱就能写成8-a元

  • 再把小华的钱换成b元,只要小明更少,相差的钱就是b-a元

  • 如果小华原有b元,又收到c元,他现在的钱就是b+c元。小明仍然更少,两人相差的钱就是(b+c)-a元

绝对值的判断

不知道字母的具体数值,也可能化简绝对值。关键是判断:绝对值里面的整个式子是正、是负,还是0?

六年级数学-绝对值化简先看整体,第3张图片

绝对值表示一个数在数轴上到0的距离。里面大于或等于0,去掉竖线后保持原样;里面小于0,就取整个式子的相反数。

3-8<0,|3-8|=-(3-8)=8-3。

已知a<8,就有a-8<0:|a-8|=-(a-8)=8-a。

已知a<b,就有a-b<0:|a-b|=-(a-b)=b-a。

已知a<b+c,就有a-b-c=a-(b+c)<0:|a-b-c|=-(a-b-c)=-a+b+c。

这与金额比较表中的(b+c)-a表示同一个差额。

取相反数时,要给绝对值里面的整个式子加括号。去括号后,里面每一项的符号都要改变。

解题:先判断两个整体的正负

由b<a,知道a-b>0;又由a<0<c且|a|>c,知道a+c<0。

于是:

|a-b|-2|a+c|

=(a-b)-2[-(a+c)]

=a-b+2a+2c

=3a-b+2c