六年级-数轴上的距离

图1｜入门：寻找探测站 基地 A 表示的数是 5，探测站 B 到 A 的距离为 2。B 在哪里？ 先让孩子在数轴上画一画，再问一句：还有别的位置吗？ 距离告诉我们有多远，还要考虑点在哪一边。 图2｜进阶：寻找补给站与探测站 基地 A 表示 −4，基地 B 表示 8。 ① 补给站 C 是 A、B 的中点，求 C 表示的数。 ② 探测站 D 到 A 的距离，是 D 到 B 距离的两倍，求 D 表示的数。 三道题，逐步认识数轴上的距离： 已知距离找点 → 找中点 → 按距离倍数找点。 做题时，先判断点可能在哪里，再用“右边的数－左边的数”表示距离。特别是最后一题，除了两座基地之间，还要想想基地外侧有没有符合条件的位置。 图中留出了标注和解答区，可以先画、再算，最后检查是否找全。